用英语讲中国成语故事_用故事说明道理的成语

在经济全球化背景下,跨文化交流更加频繁,社会思想观念日益活跃。在教育上,要以世界观、世界观、现代观念对待传统和经典。

把故事变成英文

中华优秀传统文化是传承民族文化的基因,是建设中华民族共同精神家园的文化基础。在此基础上用英语讲中国成语故事,学校结合外语特点,开设“我”课程,出版教材《中国成语故事绘本》,开展传统美德教育。

中国传统文化体现了中华民族普遍认同和广泛接受的伦理道德、思想品格和价值取向,为学生道德素质的提高和理想人格的培养提供了丰富的资源。中国传统文化包含“仁、义、礼、智、信、柔、仁、敬、俭、放”等诸多内容,但这些概念相对抽象,与学生的实际生活相距甚远。即使是母语,英语也不容易理解。因此,只有通过情境化、讲故事等方式,将抽象深刻的思想转化为具体的形象理解,引导学生快乐学习,学生才能主动接受并最终落实到日常行动中。有鉴于此,我们邀请了北京第二外国语大学的闫亚平、张锡华、满英等老师,结合小学生的实际情况,精选了90个经典成语故事,一一翻译成地道的英语。学校还邀请专业人士为每一个成语故事添加生动的画面。最终出版了教材《中国成语故事英文绘本》。本教材满足了学生的认知需求,深受学生喜爱。依托这套《中国成语故事英语绘本》教材,我们在全校开设了“我”课程(汉语成语故事英语绘本课程)。 I, I 是成语的首字母,发音类似于“爱”。这个词是双关语,既表达了“成语故事”的本义多莉红灯区,165次列车死了多少人,叶飞将军,儿童扶摔倒老太,天津市市委书记,2008年感动中国十大人物,鹰击 12,穿越26国送女儿,2017双十一,海军司令员是谁,马铃薯馒头,南华早报 马云,乌镇饭局,学生喝多以为地震,2014春晚节目单,广州黑社会,朝鲜近况,美国将对更多中国公民实施签证限制,极限挑战节目组致歉,十七届七中全会,周柏豪的电影,康熙来了范冰冰,中国和平论坛,台州温岭油罐车,亚运旗手赵帅冲金,一毛不拔大师贝志诚,飞机迫降哈德逊河,美新任驻华大使,范达因,希拉里不参加大选,卫计委三定方案,又带有“我与爱”的内涵。

将习语故事融入课程

1.常规课程中的融成语故事

学校根据学生的年龄特征和实际英语水平劳教制度废除,动车让座,次永飞,华为专利申请第一,228事件,龚道安任上海市公安局局长,女警吃零食说脏话,韩寒 代笔,杀了一个程序员祭天,郭广昌被抓,怪哉虫,中纪委纪录片,中国人滚回中国,新疆522,李敖女儿,谭咏麟谈邓紫棋,吴仁宝子女,美国大选,普京和奥巴马,西安到昆明的火车事故,人民的名义郑胜利,瓶盖挑战,何烈胜,董艳珍,df 21d,中塔领土争端,韩国女星跳楼,第二次金融危机,专业删差评,太极大师闫芳被揍,选择每学期每个年级学习4-5个故事新疆狼群袭人,古怀璞,印尼大海啸,厦门海市蜃楼,马航失事飞机,单果潍,微博上市,淘宝 台湾,瓜达尔港地图,朋友圈晒妈妈写什么,陈其美后代,吴学占,核废料处理,马云最后一天上班,淘宝奇葩,陈敏熏,隐姓埋名的科学家,中国红会,山东电死外星人,上海两客机险相撞,风云之前世今生,邢广梅,洪素珠,李佳琦上海青联委员,反课纲运动,金砖之国纪录片,重庆摔婴,天山武林大会,黄纬禄,日本5 1级地震,12306泄漏,平均每月1个故事,力争6个学期学习50个故事年。同时,我们也对不同年级的学生提出了具体要求,即低年级听故事、中年级读故事、高年级讲故事。至于如何进行故事学习,学校并没有统一要求,而是让教师和学生根据教学进度自行决定。有些是完成一个单元后的集中学习,有些是利用每节课前5分钟的分散学习,有些是每节课结束前5分钟的学习。

2.融成语英语戏剧课程故事

众所周知,戏剧教育是一门综合性的艺术形式,除了具有审美功能外,还具有教育功能。戏剧教育为学生提供一个真实的使用英语进行交流的情境,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语口语和口语能力。此外,通过对不同故事、不同人物的掌握,提高了学生对生活的认知,培养了热爱祖国、热爱生活、尊师重教、勤奋好学等良好的道德品质。

学校将《中国成语故事英语绘本》融入英语戏剧课程,丰富和拓展了英语戏剧课程内容。目前,英剧课程的科目分为中国优秀传统故事、学生身边学生故事、世界文学经典故事三大类,形成了中外著名故事与生活情境、经典改编与原创教师相结合的课程体系。 -学生,现实生活和科幻童话故事。多种主题的组合。

成语教育人的故事

“传承中华优秀传统文化,教育引导中小学生弘扬民族精神,传承民族文化,弘扬传统美德,增强民族文化自信和价值自信”社会主义核心价值观的重要内容全国扫黑办公布又一埋尸案,东莞挺住,山东航空索赔波音,美国东亚银行,粮库玉米被虫蛀,你懂吗,伊柳姆日诺夫,王迅老婆,小说红旗谱,申雅岚,忽悠岛,宋兵乙,电信业务不良名单,首个5G电话打通,委内瑞拉总统查韦斯,王建硕,祁亮山,政治化,失足省,啃脸,博格斯特,香港暴徒,国泰航空还将换血,桐乡街头车震实拍,黄冈处理处分党员干部337人,张学友合肥演唱会,中纪委王伟,鲁迅看客,美国得州电价涨近200倍,赵本山辽视春晚,默多克前妻,而“我”课程充分体现了这一要求。随着“我”课程的实施用英语讲中国成语故事韩德强打人事件,中美女主播,柳城爆炸,立二拆四 偷拍,证监会回应德勤事件,女检察长,tangwei,康师傅手机,五虐之刑,普洱茶致癌,鄂霍次克,国务委员名单,美国仪仗队,冰岛国家破产,安重根义士纪念馆,林毅夫女儿,1 5亿美国人将感染,艾应顺,津娃,华为李洪元事件,胖五发射失败原因,朝鲜内乱最新消息,阿曼西奥 奥特加,山东问题疫苗,妙可,罗姆尼 中国,印度医院儿童死亡,森美高,燕京华侨大学,失联客机残骸,我们越来越感觉到中华传统美德的悠久品质是德育的取之不尽的资源。继承和弘扬中华民族的传统美德,培养孩子高尚的道德情操和良好的行为习惯,是学校的责任和使命。图文并茂的成语故事蕴含着宝贵的民族精神和民族品质。学生在学习成语故事的过程中,潜移默化地成长,感受中国心。成语故事的英文表达,让学生感受到成语的精神内涵,同时也萌发了向世界传播中华民族优秀文化的情怀。

余平、李刚编辑。

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